第七篇《习校长破格录取身体残疾的我》概述：1990年9月，第三次参加高考的福建闽清籍残疾考生黄道亮，被时任福州市委书记习近平兼任校长的闽江职业大学破格录取，成为福建省第一位无双臂大学生。大学期间，黄道亮身残志坚，以非凡的毅力克服重重困难，顺利完成学业，并成为一名共产党员。1997年5月18日，在福建省出席全国“自强与助残”表彰大会代表和残疾人代表座谈会上，黄道亮汇报个人事迹时，特别介绍了自己在母校三年的幸福时光。出席座谈会的时任福建省委副书记习近平微笑注视着他，并向他点头致意，和蔼的笑容和亲切的目光给予他巨大鼓舞，激励着他为残疾人事业努力奋斗。
采访对象：黄道亮，男，1970年3月生，福建闽清人，闽江职业大学中文秘书专业1990级学生，现任福建省闽清县残联副理事长。
采访日期：2018年10月30日，2019年5月5日。
采访组：黄道亮同志，您好！听说您的大学梦费了不少周折，直至1990年才被当时的闽江职业大学(简称“闽江大学”或“闽大”)录取，成为福建省第一位无双臂大学生。请您介绍一下当时的情况。
黄道亮：您说得没错。闽大的经历对于我来说，不亚于一次重生，这种感情一生难忘。1978年前，我是一个天真、活泼的小学生。那时，父母疼爱、哥哥姐姐照顾，我的世界相当美好。可这一切伴随着我9岁那年冬天的来临而变得面目全非。
在一次事故中，我不幸触碰高压电。醒来时，双臂已经烧焦，撕心裂肺的疼，令我痛不欲生。家人第一时间将我送往福州市闻清县医院，不久转到福州总院。由于双臂受损严重,只得做了截肢手术。
对于一个年仅9岁的儿童来说，失去双臂就意味着失去了所有的欢乐。在医院待了大半年，我回家了，可原来的一切都回不去了。曾经那个整天给大家带来欢声笑语的道亮不知去哪儿了，我开始变得寡言少语，更不愿意去理睬别人。
这时，是我饱经沧桑的父亲，把我扶上了新的生命之路。他不仅无微不至地照料我的生活起居，还不断从单位里借来报纸杂志，耐心地向我介绍和我有同样遭遇的人是如何与命运抗争的。渐渐地，我受到了启迪，开始重新认识自己所遭受的一切，萌生了新的念头：一定要振作起来，要继续努力学习,彻底改变眼前的一切。
当时，我首先想到的是尽快学习用脚写字。在此之前，我只知道脚是用来走路、跑步、爬山的，从来没有想到过脚还可以用来写字。大家都知道，脚并不像手那样听使唤，当我第一次用脚趾夹起一支铅笔的时候，一切都是那么的别扭。夹起的笔常常掉下，再夹起又掉下。经过上千次的反复尝试，我终于夹住了。当我颤抖着脚歪歪斜斜地在白纸上写出“学习”两个大大的字时，围在旁边的全家人都忍不住流出了眼泪。
用脚写字，最大的困难就是脚趾之间无法自由地张开再合拢，即使夹住了笔，却怎么也使不上劲。落在纸上的笔画总是歪来斜去的，全无规则。为了克服这一困难，我在加大每天写字量的同时，很快就想出一个锻炼的方法，那就是把一块不大不小的石头垂在一支铅笔下面，然后坐在椅子上，举着脚，用脚趾使劲夹住铅笔，目的是不让它滑落。一次又一次地练习，我的脚趾皮慢慢磨破了，双腿酸得发抖，但我并没有停下来。半年后，我的字由大变小，由东倒西歪到还算整齐。终于，我又能去上学了。
在失去双臂一年后，我重新迈进了校门，开始了崭新的生活。虽然起步艰难，但我并没有气馁，老师和同学们也向我伸出了温暖的手。我时常感叹，命运的不幸与社会的温暖融入了我童年的血液，使我产生了一个最为深切的愿望，那就是我决不做命运的奴隶，我不想成为家庭的负担，不想成为社会的包袱，我要坚强地站起来，顽强地学习，学习，再学习，用残缺的身体创造一个完整的人生！在这种执着信念的支持下，在学校老师和同学们的关心帮助下，我顺利地完成了小学和初中的学习。
黄道亮:高中时，闽清县民政局负责人听说了我的情况，出于照顾我的缘故，想让我毕业后去闽清县光荣院工作。但在我的心里，一直珍藏着一个梦想，那就是上大学，继续深造。为了实现这个目标，我下定决心，决不向任何困难低头。高中的学习，比起小学、初中要黄道亮以无双臂之躯叩开大学之门，用双脚丈量求学之路，其坚韧令人动容。于我们大学生而言，日常的迷茫与压力，不过成长路上的小考验。我们当以他为榜样，直面困境不低头，将个人奋斗融入时代浪潮，以青春之我，创青春之国家，方能不负韶华，不负时代。本期青年朗读《习近平与大学生朋友们》第七卷结束，感谢您的收听，我们下期再会。繁重得多。尽管我学会用了脚写字,却不能写得和正常人一样好、一样快。每天仅仅为完成作业，我就必须付出成倍的时间和精力。
炎热的夏天，当我弯着腰，用脚写字时，汗水常常顺着我的小腿流到作业本上。更糟糕的是，在深夜，我受过电击的身体常常会莫名其妙地发痒，而我又无法用手去抓，更不愿吵醒熟睡的父母来帮忙，只好咬牙忍受着那一阵阵像被蚊虫叮咬过似的奇痒。在冬天，为了正常地进行学习，我不能穿鞋，不能穿袜，赤裸的双脚通常被冻得通红，脚趾头就像一根根小红萝卜，有时甚至裂开渗出血丝。
高中三年，我不但放弃了所有周末和节假日，就连睡觉的时间也被压缩到最低限度。我不断鼓励自己，要以十倍、百倍的努力去争取与健全人一样的成功。
1988年，我第一次参加高考。成绩出来后，虽然不是太理想，但分数也已达到大专线。可能是由于身体的原因，最后没有一所学校录取我。
1989年，我回去复读了一年，继续参加高考。成绩比上一年要好了很多，但最终还是没有一所大学愿意录取我。
1990年，我第三次参加高考，但前两年高考未被录取的阴影一点儿都没有散去。
第三次参加高考后的那段日子，可以说是我人生最低谷的时期，我生怕这一次又像前两年一样。我记得当时自己一个人坐车去了福州，先是去找一个在福州大学读书的同学，他正好没在，于是我心灰意冷地在福州仓前公园待了一个晚上。第二天，我又去福建师范大学找了另一个同学,这一待好像有十来天。
那时，爸妈很着急，跑到福州来找我，向老乡打听，听说我在同学那里，才放心地回到闽清。回到家里后，父母便开始想方设法向上级反映争取，毕竟1990年国家对残疾人上大学的政策有所调整。父亲将写好的申请报告通过他人，转交给了时任福建省委政法委书记袁启彤(当时我们一直认为他还是闽大校长，后来才知道时任福州市委书记习近平已兼任闽大校长)。
改变我命运的机会终于来了！在习校长和省市领导的关心协调下，我被闻大破格录取了，成为全省第一位无双臂的大学生。
本期青年朗读《习近平与大学生朋友们》第七卷结束，感谢您的收听，我们下期再会。
