第一篇《习书记邀请我们返家乡搞农村调研》概述：1983年12月18日，时任正定县委书记习近平给河北农业大学曹兵海等正定籍大学生写了一封信：“家乡的40多万父老乡亲都在翘首以待，盼望着你们……” 之后，习近平同志邀请同学们暑期返家乡搞农村调研，并亲自给同学们作动员指导，还请大家吃了顿肉包子。他告诉同学们，学习的同时要想办法应用，在应用中再总结，再用于学习；调研不要只看表面的东西，要通过表面的东西，发现背后的机理，然后找到解决问题的办法。他强调，“调研报告要写得'实实在在'——不要写赞美的话，多写政府部门没掌握的情况和哪些方面需要改进"。受习近平同志来信和指导农村调研的鼓舞，河北农业大学1984届至1987届正定籍51名大学生中有26人回到正定工作。
采访对象：
曹兵海，男，1963年1月生，河北正定人，河北农业大学畜牧兽医系1981级本科生，1985年毕业留校工作，后留学日本信州大学、岐阜大学，获农学博士学位，现任中国农业大学动物科学技术学院教授、博士生导师，国家现代农业(肉牛牦牛)产业技术体系首席科学家。
采访日期：2018年10月4日，2019年5月1日
采访组：通过这次与习近平同志的工作接触，您有什么感受?
曹兵海：第一感受是“实”。我感觉习近平总书记是这样一个人：对事情不看表面，看实实在在的效果。对于我们的调研，他是一个要“干货”的人。他要求我们“老老实实地调研，在调研中提高自己”，“调研报告要写得‘实实在在’——不要写赞美的话，多写政府部门没掌握的情况和哪些方面需要改进”。习近平总书记在正定工作期间说得少、做得多，一心一意求发展。他把求发展变成了真正的做事、真正的解决问题。
第二个感受是“韧”。我们当时就从习近平总书记身上感受到了一种内在的韧劲和坚持，我觉得这是他的性格。我非常能理解他现在所说的“以壮士断腕的勇气、凤凰涅槃的决心，把改革进行到底”，所要表达的“我将无我，不负人民”的崇高追求和伟大情怀。
第三个感受是习近平总书记很善于做青年学生的工作。习近平总书记给我们作动员，是一次启发式动员。他只是给方向，不给画框，不给答案。他给我们提出可能遇到的困难，比如，“怎么让农户喜欢并配合你的调研就看自己的本事啦”，一语点醒梦中人。他深知农村情况复杂，看问题不能眉毛胡子不分，不能以偏概全。针对我们这帮正在读大学的青涩“马驹子”，习近平总书记的教育方法很是灵验，充分发挥了我们每个人的主观能动性。这个过程给了我们自主和自信，既有压力又有动力，是我们对自己认识的一次升华。后来我当了老师，越发感到他的启发的宝贵。
第四个感受是习近平总书记很有战略眼光和科学精神。多年以后，我才悟出习近平总书记让我们返乡调研的深意。他要抓正定的农业和农村工作，不拍脑门决策，需要得到农村最真实、第一手的信息。我们农大的学生大多来自农村，到大学受过一些教育后，再回来看问题的角度就不一样了。让大学生返乡调研，既给我们提供了锻炼的机会，又能给县里决策提供可靠的信息。那个时候，刚刚30岁出头的他就有了这样的战略思维和稳健的工作方法。
采访组：听说习近平同志在动员会后还请大家吃了顿肉包子，您能说说当时的情景吗?
曹兵海：习近平总书记讲完之后已近中午，他就和教育局局长熊振立带我们吃了顿午饭。从教育局到饭店的路上，习近平总书记和大家有说有笑。习近平总书记虽然年轻，但是我印象中大家称他 “老习”，在正定这是一种尊称，可见他与大家相处得非常融洽和亲近。到了饭店，习近平总书记表示这顿饭由他做东，他说：“学子们回来了，家乡就是这样的家乡，现状就是这样的现状，没有什么特别好的，就请大家吃顿包子吧。”
那天，我们就餐的饭店是正定县最好的一家饭店，叫“开元饭店”，是非常有名的包子铺。说是最好的一家饭店，是当时正定县的标准，就是饭桌多一些，板凳多一些。天花板上有个老旧的电风扇咣咣咣地转，感觉来回摇晃快要掉下来似的，噪音很大。习近平总书记请我们吃的这顿包子是肉馅的，同学们吃得非常香。我当时又瘦又矮，吃得有点儿腼腆，没有与习近平总书记坐在一桌，习近平总书记站起来喊我：“曹兵海，多吃点儿，包子随便吃。吃完后，我们数一数看总共吃了多少笼屉。”习近平总书记没吃多少，他总是招呼大家，让大家别客气。同学们见习书记这么热情，也就不拘束了，敞开吃了一顿，真是香啊！能吃上一顿肉包子，而且是随便吃，这对我来说简直是梦里的事。我记得饭毕，习近平总书记对大家说，这是家乡最好的饭店了，如果有更好的饭店，他还会请大家去更好的饭店吃饭。
那天午饭后，我们二十多个同学被分配到各个调研单位。搞畜牧的去畜牧局，搞植保的、搞栽培的到农业局报到。现在想想，全县这么大，就三十来天，不可能进行全面调研。习近平总书记心中提前有了规划，并根据我们的专业划定了调研分工。畜牧局安排我去韩家楼乡调查养兔和养鸡的情况，这个乡是我们县西北角的一个地方，大概离县城二十多公里。
习近平同志提出，我们学东西要学无止境，所有学到的东西都是有用武之地的。学习的同时要想办法应用，在应用中再总结,再用于学习。
本期青年朗读《习近平与大学生朋友们》第四卷结束，感谢您的收听，我们下期再会。
